20 octobre 2010

Prévention des conduites addictives

Ministère de l’Education nationale. Direction générale de l’enseignement scolaire. Mission interministérielle de lutte contre la drogue et la toxicomanie (MILDT). Prévention des conduites addictives. Paris : CNDP, 2010, 104 p. Face à la multiplicité des questions posées par le phénomène des drogues, les adultes entourant les jeunes - et en premier lieu les parents et les éducateurs - doivent parler d’une même voix. Ce guide propose un cadre cohérent pour les interventions en milieu scolaire. Il s’appuie sur une nouvelle approche... [Lire la suite]
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20 octobre 2010

Incident, accident 2011. Comment agir en toutes circonstances

Guigné C. Incident, accident 2011. Comment agir en toutes circonstances. Grenoble : CRDP de l’académie de Grenoble, 2010, 79 p. Que faire lorsqu'un enfant s'étouffe ? Comment agir en cas de brûlure chimique, de morsures d'animaux, de piqûre par une seringue ? Quelles précautions prendre pour l'accueil d'un enfant asthmatique, myopathe ? Ce guide apporte à toutes ces interrogations une réponse simple, claire et efficace. Document disponible au centre de documentation du CDDP de l’Eure et au centre de documentation du... [Lire la suite]
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20 octobre 2010

Education à la sexualité au collège et au lycée

Communal L., Guigné C., Rozier C. Education à la sexualité au collège et au lycée. Grenoble : CRDP de l’académie de Grenoble, 2010, 324 p Accueillir le questionnement des adolescents sur leur corps qui change, leur capacité à séduire, leur désir d'enfant, sur leurs craintes et leurs attentes dans la relation à l'autre, sur la découverte de leur attirance sexuelle... tel est l'objectif de cet ouvrage qui s'inscrit ainsi dans le cadre à la fois ouvert et exigeant qu'offre l'Education nationale pour permettre l'accession des... [Lire la suite]
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18 octobre 2010

Santé à l’école : tout un programme

Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES). Santé à l’école : tout un programme. in : La santé de l’homme (INPES),n° 380, décembre 2005, pp. 7-43 Comment la santé des élèves est-elle prise en compte durant leur scolarité ? Une première partie fait état de deux enquêtes qui permettent d’appréhender qualitativement et quantitativement l’état de santé des élèves. Ensuite sont présentées différentes formes du partenariat entre les Ministères chargés de la Santé et de l’Éducation nationale... [Lire la suite]
15 octobre 2010

L’école citoyenne, le rôle du Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté

Baeumler JP. L’école citoyenne, le rôle du Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté. Paris : La documentation française, 2002, 96 p. Ce rapport effectue un historique de la politique de prévention des conduites à risque au ministère de l’Éducation nationale puis décrit l’organisation du dispositif. Il effectue un état des lieux des CESC et propose 50 orientations pour assurer la réussite des CESC à partir de visites dans les académies. Voir le document sur le site de la documentation française
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15 octobre 2010

Loi Evin et prévention du tabagisme en milieu scolaire. Outil d’aide à l’action.

Collège Rhône-Alpes d’Education pour la Santé. Centre Régional d’Information et de Prévention Sida (CRAES-CRIPS)., Bazin N., Bruyère I et al. Loi Evin et prévention du tabagisme en milieu scolaire. Outil d’aide à l’action. Lyon : Collège Rhône-Alpes d’Education pour la Santé. Centre Régional d’Information et de Prévention Sida (CRAES-CRIPS), 2004, 51 p. Principalement axé sur l’application de la loi Évin, ce petit guide donne également quelques éléments pour mettre en place des actions de prévention du tabagisme. Voir le... [Lire la suite]
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15 octobre 2010

Tabac, alcool, drogues : La prévention au lycée

Pizon F., Jourdan D. Tabac, alcool, drogues : La prévention au lycée. Paris : l’Harmattan, 2010, 251 p. Tabac, alcool, drogues : que fait le système éducatif français ? A l'instar de nos voisins européens, la prévention des addictions auprès des jeunes est en effet l'une des principales priorités de santé publique dans notre pays. Pour autant, il reste difficile d'identifier ce qu'est le rôle du système éducatif dans ce domaine. Cet ouvrage vise à faire le point sur la question de la prévention des addictions à partir d'un... [Lire la suite]
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15 octobre 2010

Éducation à la santé et prévention des dépendances en milieu scolaire

Leselbaum N. Éducation à la santé et prévention des dépendances en milieu scolaire. in : Toxibase, n°9, mars 2003, pp 1-15. La question des dépendances et de l'usage de drogues ou d'autres substances met en valeur l'importance de réfléchir aux objectifs de la prévention en milieu scolaire. L'école peut elle rester à l'écart de ces évolutions ou doit elle s'ouvrir sur l'extérieur pour protéger et accompagner les individus ? Comment doit elle travailler en complémentarité avec les autres intervenants, police, collectivités... [Lire la suite]
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15 octobre 2010

La formation des acteurs de l'éducation pour la santé en milieu scolaire

Jourdan D. La formation des acteurs de l'éducation pour la santé en milieu scolaire. Toulouse : Editions universitaires du sud, 2004, 397 p. Cet ouvrage collectif s’adresse aux acteurs impliqués dans les questions de formation (responsables politiques, encadrement, professionnels de l’ingénierie des formations, formateurs). Il analyse la problématique de la formation des acteurs de l’éducation en milieu scolaire en mettant en évidence ses principaux enjeux, ainsi que les modèles et valeurs sur lesquels sont basées les... [Lire la suite]
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15 octobre 2010

Adolescence et santé. Constats et propositions pour agir auprès des jeunes scolarisés. À l’intention des professionnels de l’Édu

Perrin-Escalon H., Hassoun J. Adolescence et santé. Constats et propositions pour agir auprès des jeunes scolarisés. À l’intention des professionnels de l’Éducation nationale. Saint-Denis : Institut national de prévention et d’éducation pour la santé (INPES), 2004, 140 p. De toutes les périodes de la vie, celle de la fréquentation de l’école est la plus fascinante. Période des grandes acquisitions, c’est celle des transformations les plus importantes et donc des risques majeurs. Risques intimement liés à ces transformations,... [Lire la suite]